1. Wysłuchanie wiersza pt: ,,Piotruś i powietrze”. Rozmowa na temat wiersza.
2. Próba odpowiedzi na pytanie, jak można zaobserwować ruch powietrza?
3. Samodzielne tworzenie odpowiedzi pisemnej na pytanie.
4. Rozmowa na podstawie tekstu i ilustracji, jak przebiega proces oddychania u człowieka.
5. Uzupełnianie zdań odpowiednimi wyrazami.
6. Przypomnienie części mowy- przysłówek.
7. Dopisywanie przysłówków do czasownika oddychać.
Praca domowa:
Przeczytaj opowiadanie: ,Uwaga na Słońce!”
Ułóż i zapisz plan wydarzeń do tekstu.